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vendredi 25 juillet 2008
En 2020
Décembre 2020, l'hiver est à son comble, la température minimale de 8°C fait maintenant son apparition, je me souviens l'avant, quand il y avait de la neige en Bretagne, c'était il y a longtemps, une vingtaine d'années sans doute... Prête à partir travailler je songe à ce qui a changé depuis l'époque de la neige, celle où on commençait à prendre conscience du changement climatique, à mes 17 ans.Tout le monde utilisait des voitures qui ne pouvaient fonctionner qu'avec du pétrole, dorénavant, le prix de la ressource ayant explosé à mes 19 ans, pour nous déplacer, les transports ont un moteur à hydrogène pour la plupart, pour les plus fortunés j'aperçois parfois des voitures qui volent, les grandes firmes automobiles prévoient que dans 10 ans tout le monde en aura, c'est à voir... Dans ma voiture qui me ramène chez moi j'observe le monde qui défile, les centrales nucléaires qui nous alimentent sont désormais partout, les entreprises sont délocalisées en Chine.Comment parler de 2020 sans parler de la Chine? Elle est actuellement la première puissance mondiale,devançant les Etats-Unis, source de pollution et d'inégalités renforcées.Le monde n'a pas tant changé depuis 2008. Solenn
mercredi 23 juillet 2008
Solenn LEMINOUS
Thème de travail :
Motivation :
Je suis très intéressée par ce projet, j’adore les langues, j’étudie l’anglais, l’espagnol et le chinois. Ce qui me motive dens ce projet c'est le fait d'échanger dans des langues étrangères et de découvrir différentes cultures en même temps. J'espère y faire d'agréables rencontres et découvertes.
Langues métrisées~: anglais(6ans), espagnol(4ans)~; autre langue~: chinois
Je suis dans les ptits débs depuis peu en tant qu’animatrice, j’ai fini ma formation lors de la dernière AG. Je vais faire une cité déb’ cet été.
Langues métrisées~: anglais(6ans), espagnol(4ans)~; autre langue~: chinois
Je suis dans les ptits débs depuis peu en tant qu’animatrice, j’ai fini ma formation lors de la dernière AG. Je vais faire une cité déb’ cet été.
mardi 22 juillet 2008
Europe de A à Z
http://www.curiosphere.tv/europe/
Accords de Schengen
La convention de Schengen prévoit la suppression des contrôles d'identité aux frontières entre les pays signataires. Le territoire sans frontière ainsi créé est communément appelé espace Schengen (du nom du village luxembourgeois de Schengen, tripoint frontalier entre l'Allemagne, le Luxembourg (le Bénélux) et la France, au bord de la Moselle, où l’accord (entre ces cinq États) a été signé en juin 1985).
Les pays signataires pratiquent une politique commune en ce qui concerne les visas et ont renforcé les contrôles aux frontières limitrophes de pays extérieurs à l’espace. Bien qu'il n'y ait en théorie plus de contrôles aux frontières internes à l’espace Schengen, ceux-ci peuvent être mis en place de manière temporaire s'ils s'avèrent nécessaires au maintien de l’ordre public ou de la sécurité nationale. Désormais, les citoyens étrangers qui disposent d'un visa de longue durée pour l’un des pays membres peuvent circuler librement à l’intérieur de la zone.
Avec l'application le 21 décembre 2007 de la convention par neuf pays supplémentaires, l'espace Schengen regroupe 24 pays européens et permet la libre circulation d'environ 400 millions de citoyens.
Acte unique européen ( AUE)
L'Acte unique européen a été signé à Luxembourg en février 1986 et est entré en vigueur le 1er juillet 1987. Il se nomme l'Acte unique européen car c'est la première fois que l'on retrouve dans un traité des dispositions communautaires (supranational) et des dispositions intergourvernementales (international). Il est dû en grande partie à Jacques Delors qui a souhaité relancer le processus d'intégration européenne après la période d'« euroscepticisme » qui avait suivi les chocs pétroliers des années 1970.
L'acte unique a modifié le traité de Rome de 1957 qui instituait la Communauté économique européenne (CEE), en a approfondi les objectifs et a ouvert la voie à la réalisation du marché unique.
Banque Centrale Européenne
La Banque centrale européenne (BCE) est la banque centrale de l’Union européenne. Elle est chargée de définir les grandes orientations de politique monétaire de la zone euro et de prendre les décisions nécessaires à sa mise en œuvre. Elle a été créée en 1998 et son siège est à Francfort, en Allemagne. Un nouveau siège y est en cours de réalisation[1].
Le taux de refinancement de la BCE, son principal taux directeur, est à 4,25 % depuis le 2 juillet 2008 ; ses deux autres taux directeurs, le taux de rémunération des dépôts et le taux du prêt marginal, sont respectivement à 3,25 % et 5,25 %[2].
Depuis juin 2003 et à l'instar de la plupart des banques centrales de la planète, la BCE est entrée dans un cycle de resserrement monétaire, qui se traduit principalement par une hausse de ses taux directeurs[3], et ce pour faire face aux risques inflationnistes.
Le principal objectif de la BCE est de maintenir, au sein de la zone euro, l’inflation annuelle « au dessous, mais à un niveau proche, de 2 %, sur le moyen terme »[4].
Commission Européenne
La Commission européenne est, avec le Parlement européen et le Conseil de l'Union européenne, l'une des trois principales institutions de l'Union européenne. Instituée par le Traité de Rome de 1957 (articles 155 à 163), elle est composée de 27 commissaires depuis l'adhésion le 1er janvier 2007 de la Bulgarie et de la Roumanie. Son président actuel est le Portugais José Manuel Barroso depuis le 22 novembre 2004.
Sa fonction principale est de proposer et de mettre en œuvre les politiques communautaires. « Gardienne des traités », elle veille à leur application. Jouissant du monopole du droit d'initiative sur le premier pilier de l'Union européenne, elle joue un rôle central de garante de l’intérêt général. Si le rôle de la Commission a des similitudes avec celui des gouvernements nationaux, il s’en distingue cependant par bien des aspects.
La Commission agit indépendamment des gouvernements des États membres, mais est responsable devant le Parlement européen qui peut la censurer. Son mandat est de cinq ans. Les commissaires sont assistés par une administration qui est par ses effectifs (24 000 personnes environ en 2004) la plus importante de l’Union européenne. Son siège est situé à Bruxelles dans le bâtiment du Berlaymont.
Communautée Economique Européenne
La dénomination Communauté économique européenne (CEE) est le nom officiel porté par la Communauté européenne (CE) entre sa fondation en 1957 et le 1er novembre 1993.
La Communauté économique européenne est née, après l'échec de la Communauté européenne de défense et le succès de la Conférence de Messine, 1955, à la suite de la signature du Traité de Rome, le 25 mars 1957 au Capitole (Salle des Horaces et des Curiaces), à Rome. En raison de son objectif principal, elle était souvent désignée comme le Marché commun.
Avec la signature du Traité de Rome, six pays (la France, la RFA, l'Italie, la Belgique, le Luxembourg et les Pays-Bas) créent deux nouvelles communautés qui s'ajoutent à la Communauté européenne du charbon et de l'acier (CECA) :
la Communauté économique européenne (CEE)
la Communauté européenne de l'énergie atomique (Euratom)
Accords de Schengen
La convention de Schengen prévoit la suppression des contrôles d'identité aux frontières entre les pays signataires. Le territoire sans frontière ainsi créé est communément appelé espace Schengen (du nom du village luxembourgeois de Schengen, tripoint frontalier entre l'Allemagne, le Luxembourg (le Bénélux) et la France, au bord de la Moselle, où l’accord (entre ces cinq États) a été signé en juin 1985).
Les pays signataires pratiquent une politique commune en ce qui concerne les visas et ont renforcé les contrôles aux frontières limitrophes de pays extérieurs à l’espace. Bien qu'il n'y ait en théorie plus de contrôles aux frontières internes à l’espace Schengen, ceux-ci peuvent être mis en place de manière temporaire s'ils s'avèrent nécessaires au maintien de l’ordre public ou de la sécurité nationale. Désormais, les citoyens étrangers qui disposent d'un visa de longue durée pour l’un des pays membres peuvent circuler librement à l’intérieur de la zone.
Avec l'application le 21 décembre 2007 de la convention par neuf pays supplémentaires, l'espace Schengen regroupe 24 pays européens et permet la libre circulation d'environ 400 millions de citoyens.
Acte unique européen ( AUE)
L'Acte unique européen a été signé à Luxembourg en février 1986 et est entré en vigueur le 1er juillet 1987. Il se nomme l'Acte unique européen car c'est la première fois que l'on retrouve dans un traité des dispositions communautaires (supranational) et des dispositions intergourvernementales (international). Il est dû en grande partie à Jacques Delors qui a souhaité relancer le processus d'intégration européenne après la période d'« euroscepticisme » qui avait suivi les chocs pétroliers des années 1970.
L'acte unique a modifié le traité de Rome de 1957 qui instituait la Communauté économique européenne (CEE), en a approfondi les objectifs et a ouvert la voie à la réalisation du marché unique.
Banque Centrale Européenne
La Banque centrale européenne (BCE) est la banque centrale de l’Union européenne. Elle est chargée de définir les grandes orientations de politique monétaire de la zone euro et de prendre les décisions nécessaires à sa mise en œuvre. Elle a été créée en 1998 et son siège est à Francfort, en Allemagne. Un nouveau siège y est en cours de réalisation[1].
Le taux de refinancement de la BCE, son principal taux directeur, est à 4,25 % depuis le 2 juillet 2008 ; ses deux autres taux directeurs, le taux de rémunération des dépôts et le taux du prêt marginal, sont respectivement à 3,25 % et 5,25 %[2].
Depuis juin 2003 et à l'instar de la plupart des banques centrales de la planète, la BCE est entrée dans un cycle de resserrement monétaire, qui se traduit principalement par une hausse de ses taux directeurs[3], et ce pour faire face aux risques inflationnistes.
Le principal objectif de la BCE est de maintenir, au sein de la zone euro, l’inflation annuelle « au dessous, mais à un niveau proche, de 2 %, sur le moyen terme »[4].
Commission Européenne
La Commission européenne est, avec le Parlement européen et le Conseil de l'Union européenne, l'une des trois principales institutions de l'Union européenne. Instituée par le Traité de Rome de 1957 (articles 155 à 163), elle est composée de 27 commissaires depuis l'adhésion le 1er janvier 2007 de la Bulgarie et de la Roumanie. Son président actuel est le Portugais José Manuel Barroso depuis le 22 novembre 2004.
Sa fonction principale est de proposer et de mettre en œuvre les politiques communautaires. « Gardienne des traités », elle veille à leur application. Jouissant du monopole du droit d'initiative sur le premier pilier de l'Union européenne, elle joue un rôle central de garante de l’intérêt général. Si le rôle de la Commission a des similitudes avec celui des gouvernements nationaux, il s’en distingue cependant par bien des aspects.
La Commission agit indépendamment des gouvernements des États membres, mais est responsable devant le Parlement européen qui peut la censurer. Son mandat est de cinq ans. Les commissaires sont assistés par une administration qui est par ses effectifs (24 000 personnes environ en 2004) la plus importante de l’Union européenne. Son siège est situé à Bruxelles dans le bâtiment du Berlaymont.
Communautée Economique Européenne
La dénomination Communauté économique européenne (CEE) est le nom officiel porté par la Communauté européenne (CE) entre sa fondation en 1957 et le 1er novembre 1993.
La Communauté économique européenne est née, après l'échec de la Communauté européenne de défense et le succès de la Conférence de Messine, 1955, à la suite de la signature du Traité de Rome, le 25 mars 1957 au Capitole (Salle des Horaces et des Curiaces), à Rome. En raison de son objectif principal, elle était souvent désignée comme le Marché commun.
Avec la signature du Traité de Rome, six pays (la France, la RFA, l'Italie, la Belgique, le Luxembourg et les Pays-Bas) créent deux nouvelles communautés qui s'ajoutent à la Communauté européenne du charbon et de l'acier (CECA) :
la Communauté économique européenne (CEE)
la Communauté européenne de l'énergie atomique (Euratom)
La construction de l'Union européenne
http://www.europschool.net/francais/rubriques/decouverte/mythe_europe/mythe.html
Au fil des siècles, l’Europe a connu entre autre les civilisations Grecques et Romaines.
Les frontières ont souvent changé selon les guerres, les alliances et les traités.
La découverte de nouvelles terres a favorisé la circulation des langues et des cultures européennes à travers le monde.
Après les deux dernières guerres mondiales qui ont partagé l’Europe, certains hommes politiques européens commencent la construction d’une Europe pacifique.
Dates importantes de cette construction :
18 avril 1951 : signature du Traité de Paris, par des représentants de France, d’Allemagne, de Belgique, d’Italie, du Luxembourg, et des Pays-Bas. L’objectif de ce traité est la mise en place d'une Communauté européenne du charbon et de l'acier (C.E.C.A.).
25 mars 1957 : signature des traités de Rome, par les six mêmes pays fondateurs. Création de Euratom et de la Communauté économique européenne (C.E.E.) ayant le but d'un Marché Commun. De la fusion des trois devient en 1967 la Comunauté européenne (C.E.).
1 janvier 1973 : entrée de 3 pays supplémentaires dans la C.E. : le Danemark, le Royaume-Uni, l’Irlande.
10 décembre 1974 : les 9 décident l’élection du Parlement européen au suffrage universel direct.
13 mars 1979 : création du Système Monétaire Européen, naissance de l’Ecu.
Juin 1979 : première élection européenne, 410 députés européens sont élus au suffrage universel.
1 janvier 1981 : la Grèce rejoint l’Europe des 9.
Juin 1985 : institution de la Journée de l’Europe(9 mai).
1 janvier 1986 : l’Espagne et le Portugal rejoignent les 10 précédents.
17/18 février 1986 : signature de l'Acte Unique Européenne.
3 octobre 1990 : réunification de l’Allemagne de l’ouest et de l’Allemagne de l’est.
7 février 1992 : la Communauté des 12 signe le Traité de Maastricht, sur l’Union européenne, et établit des règles concrètes pour arriver à l’Union économique et monétaire.
1995 : 3 nouveaux pays entrent dans l’Union européenne : la Suède, la Finlande, et l’Autriche. C’est l’Union des 15.
1996 : l’Euro remplace l’Ecu.
2 octobre 1997 : signature du traité d'Amsterdam.
1 janvier 1999 : 3ème phase décisive de l'Union économique et monétaire (après la 1ère phase 1990 et la 2ème phase 1994); période de transition avant l'introduction des pièces et billets en Euro.
1 janvier 2002 : l’Euro devient la monnaie commune avec des pièces et billets en Euro dans 12 des 15 pays membres de l’Union européenne.
Décembre 2002 : préparatifs pour un élargissement de grande ampleur pour 13 pays qui ont déposé une demande d’entrée dans l’ Union européenne (certains depuis 1990) :Chypre, Malte, la Turquie, et 10 pays d’Europe centrale et orientale, la Bulgarie, la Hongrie, l'Estonie, la Lettonie, le Lituanie, la Pologne, la République tchèque, la Roumanie, la Slovaquie, la Slovénie.L’Union européenne et les pays candidats préparent ensemble cet élargissement dans le cadre de contrats bilatéraux qui s ‘appuient sur plusieurs critères :- avoir un régime politique démocratique qui respecte les Droits de l’Homme et des minorités- être un pays européen (avoir une appartenance géographique, économique et culturelle)- avoir une économie de marché ouverte et concurrentielle- accepter l’ensemble des principes, des règles et des objectifs qui fondent l’Union européenne ("acquis communautaire").La durée des négociations varie d’un pays à l’autre en fonction des résultats d’évolution de chaque pays, elle pourra aller jusqu’en 2007.
12/13 décembre 2002 : Au sommet européen de Copenhague se décide l’entrée de 10 pays candidats dans l’Union européenne le 1er mai 2004 : l’Estonie, la Lettonie, Malte, la République Tchèque, la Lituanie, la Pologne, Chypre, la Slovaquie, la Hongrie, la Slovénie.
La Turquie devra attendre un prochain rendez-vous fin 2004, la Bulgarie et la Roumanie l’année 2007.
16 avril 2003 : signature des traités d'élargissement au sommet d'Athènes.
1er mai 2004 : l’Estonie, la Lettonie, Malte, la République Tchèque, la Lituanie, la Pologne, Chypre, la Slovaquie, la Hongrie, la Slovénie rejoignent l'Union européenne.
2007 : Bulgarie et Roumanie rejoignent l'Union européenne.
Au fil des siècles, l’Europe a connu entre autre les civilisations Grecques et Romaines.
Les frontières ont souvent changé selon les guerres, les alliances et les traités.
La découverte de nouvelles terres a favorisé la circulation des langues et des cultures européennes à travers le monde.
Après les deux dernières guerres mondiales qui ont partagé l’Europe, certains hommes politiques européens commencent la construction d’une Europe pacifique.
Dates importantes de cette construction :
18 avril 1951 : signature du Traité de Paris, par des représentants de France, d’Allemagne, de Belgique, d’Italie, du Luxembourg, et des Pays-Bas. L’objectif de ce traité est la mise en place d'une Communauté européenne du charbon et de l'acier (C.E.C.A.).
25 mars 1957 : signature des traités de Rome, par les six mêmes pays fondateurs. Création de Euratom et de la Communauté économique européenne (C.E.E.) ayant le but d'un Marché Commun. De la fusion des trois devient en 1967 la Comunauté européenne (C.E.).
1 janvier 1973 : entrée de 3 pays supplémentaires dans la C.E. : le Danemark, le Royaume-Uni, l’Irlande.
10 décembre 1974 : les 9 décident l’élection du Parlement européen au suffrage universel direct.
13 mars 1979 : création du Système Monétaire Européen, naissance de l’Ecu.
Juin 1979 : première élection européenne, 410 députés européens sont élus au suffrage universel.
1 janvier 1981 : la Grèce rejoint l’Europe des 9.
Juin 1985 : institution de la Journée de l’Europe(9 mai).
1 janvier 1986 : l’Espagne et le Portugal rejoignent les 10 précédents.
17/18 février 1986 : signature de l'Acte Unique Européenne.
3 octobre 1990 : réunification de l’Allemagne de l’ouest et de l’Allemagne de l’est.
7 février 1992 : la Communauté des 12 signe le Traité de Maastricht, sur l’Union européenne, et établit des règles concrètes pour arriver à l’Union économique et monétaire.
1995 : 3 nouveaux pays entrent dans l’Union européenne : la Suède, la Finlande, et l’Autriche. C’est l’Union des 15.
1996 : l’Euro remplace l’Ecu.
2 octobre 1997 : signature du traité d'Amsterdam.
1 janvier 1999 : 3ème phase décisive de l'Union économique et monétaire (après la 1ère phase 1990 et la 2ème phase 1994); période de transition avant l'introduction des pièces et billets en Euro.
1 janvier 2002 : l’Euro devient la monnaie commune avec des pièces et billets en Euro dans 12 des 15 pays membres de l’Union européenne.
Décembre 2002 : préparatifs pour un élargissement de grande ampleur pour 13 pays qui ont déposé une demande d’entrée dans l’ Union européenne (certains depuis 1990) :Chypre, Malte, la Turquie, et 10 pays d’Europe centrale et orientale, la Bulgarie, la Hongrie, l'Estonie, la Lettonie, le Lituanie, la Pologne, la République tchèque, la Roumanie, la Slovaquie, la Slovénie.L’Union européenne et les pays candidats préparent ensemble cet élargissement dans le cadre de contrats bilatéraux qui s ‘appuient sur plusieurs critères :- avoir un régime politique démocratique qui respecte les Droits de l’Homme et des minorités- être un pays européen (avoir une appartenance géographique, économique et culturelle)- avoir une économie de marché ouverte et concurrentielle- accepter l’ensemble des principes, des règles et des objectifs qui fondent l’Union européenne ("acquis communautaire").La durée des négociations varie d’un pays à l’autre en fonction des résultats d’évolution de chaque pays, elle pourra aller jusqu’en 2007.
12/13 décembre 2002 : Au sommet européen de Copenhague se décide l’entrée de 10 pays candidats dans l’Union européenne le 1er mai 2004 : l’Estonie, la Lettonie, Malte, la République Tchèque, la Lituanie, la Pologne, Chypre, la Slovaquie, la Hongrie, la Slovénie.
La Turquie devra attendre un prochain rendez-vous fin 2004, la Bulgarie et la Roumanie l’année 2007.
16 avril 2003 : signature des traités d'élargissement au sommet d'Athènes.
1er mai 2004 : l’Estonie, la Lettonie, Malte, la République Tchèque, la Lituanie, la Pologne, Chypre, la Slovaquie, la Hongrie, la Slovénie rejoignent l'Union européenne.
2007 : Bulgarie et Roumanie rejoignent l'Union européenne.
EUROPE, une légende, un territoire
http://www.europschool.net/francais/rubriques/decouverte/mythe_europe/mythe.html
Europe, un mot qui désigne de nos jours un continent, mais qui existait déjà dans notre histoire depuis l’Antiquité.On le trouve déjà dans les textes de l’Ancien Testament, vieux de 4000 ans ( Noé aurait attribué le territoire Europe à l’un de ses fils Japhet).On le trouve aussi dans la mythologie grecque, dans une légende qui raconte le mythe originel d’Europe.Europe, qui signifie " celle qui voit loin ", ou encore " celle qui a un beau regard ".Dans une autre interprétation, ce mot pourrait signifier l’Occident, l’endroit où le soleil se couche.
C’est à partir du VIIème siècle avant Jésus-Christ que le mot " europe " commence à être utilisé dans les textes pour désigner un territoire. Ce territoire, dont les frontières ne vont cesser d’évoluer au fil des temps, en fonction des invasions, des guerres et des traités.Depuis le Vème siècle avant Jésus-Christ déjà, Hérodote se posait la question de savoir pourquoi le nom de la jeune princesse de la légende, de naissance asiatique, fut donné à un territoire sur lequel elle n’aura jamais posé les pieds.Aujourd’hui encore, l’Europe s’étend jusqu’à l’Oural, et les frontières entre Europe et Asie ne sont pas délimitées de façon précise.
La légende
Agénor, fils de Poséïdon, épousa Téléphassa, dont il eut quatre fils et une fille prénommée Europe.Elle aimait passer du temps avec ses amies au bord de la mer.Zeus l’y aperçut un jour. Attiré par sa grande beauté, il s’avança et en tomba amoureux. Il décida de l’approcher en se métamorphosant en un superbe taureau blanc, aux cornes dorées en forme de fin croissant de lune.Comme cet animal inspirait la douceur et la beauté, les jeunes femmes l’admirèrent, l’approchèrent avec confiance et l’entourèrent.Alors le taureau blanc se coucha sur le sable et resta là sans bouger, attirant Europe qui osa s’asseoir sur son dos.C’est alors qu’il se leva soudain et s ‘élança sur les flots, disparaissant rapidement de la vue des jeunes filles qui hurlèrent en vain.Europe s’agrippait aux cornes du taureau, ne se sentant aucunement effrayée ni menacée.Il s’arrêta le lendemain sur les côtes de l’île de Crète, choisit un endroit calme près d’une source fraîche où poussent depuis des platanes toujours verts.Il reprit alors sa forme humaine et se présenta à la Princesse, qui s’éprit de lui. Ils eurent ensemble trois fils, Minos, Rhadamante et Surpédon.
Europe, un mot qui désigne de nos jours un continent, mais qui existait déjà dans notre histoire depuis l’Antiquité.On le trouve déjà dans les textes de l’Ancien Testament, vieux de 4000 ans ( Noé aurait attribué le territoire Europe à l’un de ses fils Japhet).On le trouve aussi dans la mythologie grecque, dans une légende qui raconte le mythe originel d’Europe.Europe, qui signifie " celle qui voit loin ", ou encore " celle qui a un beau regard ".Dans une autre interprétation, ce mot pourrait signifier l’Occident, l’endroit où le soleil se couche.
C’est à partir du VIIème siècle avant Jésus-Christ que le mot " europe " commence à être utilisé dans les textes pour désigner un territoire. Ce territoire, dont les frontières ne vont cesser d’évoluer au fil des temps, en fonction des invasions, des guerres et des traités.Depuis le Vème siècle avant Jésus-Christ déjà, Hérodote se posait la question de savoir pourquoi le nom de la jeune princesse de la légende, de naissance asiatique, fut donné à un territoire sur lequel elle n’aura jamais posé les pieds.Aujourd’hui encore, l’Europe s’étend jusqu’à l’Oural, et les frontières entre Europe et Asie ne sont pas délimitées de façon précise.
La légende
Agénor, fils de Poséïdon, épousa Téléphassa, dont il eut quatre fils et une fille prénommée Europe.Elle aimait passer du temps avec ses amies au bord de la mer.Zeus l’y aperçut un jour. Attiré par sa grande beauté, il s’avança et en tomba amoureux. Il décida de l’approcher en se métamorphosant en un superbe taureau blanc, aux cornes dorées en forme de fin croissant de lune.Comme cet animal inspirait la douceur et la beauté, les jeunes femmes l’admirèrent, l’approchèrent avec confiance et l’entourèrent.Alors le taureau blanc se coucha sur le sable et resta là sans bouger, attirant Europe qui osa s’asseoir sur son dos.C’est alors qu’il se leva soudain et s ‘élança sur les flots, disparaissant rapidement de la vue des jeunes filles qui hurlèrent en vain.Europe s’agrippait aux cornes du taureau, ne se sentant aucunement effrayée ni menacée.Il s’arrêta le lendemain sur les côtes de l’île de Crète, choisit un endroit calme près d’une source fraîche où poussent depuis des platanes toujours verts.Il reprit alors sa forme humaine et se présenta à la Princesse, qui s’éprit de lui. Ils eurent ensemble trois fils, Minos, Rhadamante et Surpédon.
Les institutions de l'Union européenne
http://www.europschool.net/francais/rubriques/decouverte/mythe_europe/mythe.html
1- Le Conseil européen
Composition : Il est composé des 15 chefs d’états des 15 pays membres, et du Président de la Commission européenne.
Fréquence des réunions : Il se réunit 2 fois par an au moins. fonction : Il a un rôle moteur dans la construction de la politique globale de la Communauté, il en donne les impulsions et les orientations générales.
Présidence : Chaque pays assure à son tour la présidence du Conseil européen pour une durée de 6 mois.
Lieu : Le conseil européen se réunit dans le pays qui en assure la présidence.
2- La Commission européenne
Composition : Elle est composée de 20 commissaires désignés par les 15 pays pour 5 ans ( 2 pour l’Allemagne, l’Espagne, la France, l’Italie et le Royaume-Uni ; 1 pour chacun des autres pays) et 1 président.
Fonction : C’est l’organe de réflexion et de gestion, qui siège à Bruxelles. Chaque Commissaire est à la tête d’une direction générale .
La Commission européenne :
a le droit d'initiative et propose les textes de lois au Conseil des Ministres (ou Conseil de l’Union européenne)
exécute ses décisions sous le contrôle du Parlement européen
elle est gardienne des traités et assure le respect de l’application des Traités et des Lois.
elle prépare le budget pour le Parlement européen et lui soumet également un rapport annuel sur les relations et accords entre l’Union européenne et les autres pays.
Présidence : Son mandat est de cinq ans. Les commissaires sont assistés par une administration
Lieu : Bruxelles
3- Le Conseil de l'Union Européenne
Composition : Il est composé des 15 ministres des 15 pays membres (qui peuvent être différents suivant les questions traitées, par exemple sur l’agriculture, les finances, l’environnement…) et du Président de la Commission européenne.
Fonction : C’est l’organe important de décision, qui siège à Bruxelles (quelquefois à Luxembourg). Il décide des politiques communes en liaison avec les députés du Parlement, ses règlements ou directives ont force de lois.
Présidence : Chaque pays membre préside le Conseil pour 6 mois.
Lieu : Bruxelles ou Luxembourg
4- Le Parlement européen
Composition : Il est composé de 626 députés élus au suffrage universel direct (les habitants de chaque pays membre votent), pour une durée de 5 ans.
Fonction : C’est l’organe de contrôle démocratique et de représentation des citoyens européens, qui siège à Strasbourg, (les commissions du Parlement siègent à Bruxelles, et son secrétariat à Luxembourg ).
étroitement associé aux décisions du Conseil des Ministres, il examine et vote les lois après d’éventuelles modifications et participe dans les procedures de décision;
il contrôle le travail et la composition de la Commission européenne ;
il vote le budget de l’Union européenne et contrôle son exécution.
5- La Cour de justice
Composition : Elle est composée de 15 juges, assistés de 8 avocats généraux, nommés pour 6 ans.
Fonction : C’est l’organe de juridiction de l’Union européenne, qui siège à Luxembourg. Elle veille au respect et à l’application du droit communautaire, elle peut condamner un état. Elle peut être saisie par les états membres, les institutions et les particuliers.
Lieu : Luxembourg
6- La Cour des comptes
Composition : Elle est composée de 15 membres désignés par le Conseil des Ministres, après consultation du Parlement européen, nommés pour 6 ans.
Fonction : C'est l'organe de contrôle des finances, elle se tient à Luxembourg. Elle veille à la bonne gestion des comptes et vérifie les dépenses et les recettes des intitutions de l'Union européenne. Elle publie chaque année un rapport sur l'état des finances de la communauté.
Lieu : Luxembourg
7- Le Comité des régions
Composition : Il est composé de 222 membres, représentants des collectivités régionales et locales, nommés pour 4 ans par les Conseil des Ministres sur proposition des états.
Fonction : C'est un organe consultatif qui siège à Bruxelles et qui représente les intérêts des communes et régions. Consulté par le Conseil des Ministres et la Commission européenne, il donne son avis sur des sujets spécifiques aux régions.
Lieu : Bruxelles
8- Le Comité économique et social
Composition : Il est composé de 222 membres, représentants des différentes catégories socio-professionnelles en Europe, nommés pour 4 ans par le Conseil des Ministres.
Fonction : C'est un organe consultatif qui siège à Bruxelles. Il donne son avis sur les projets de législation communautaire qui concernent les employeurs, les salariés, les agriculteurs, les professions libérales...
Lieu : Bruxelles
9- La Banque européenne d'investissement
Composition : Elle est composée d'un conseil des gouverneurs, d'un conseil d'administration, d'un comité de direction et d'un comité de vérification.
Fonction : La Banque européenne d'investissment est l'institution financière de l'Union européenne. Elle finance des projets d'investissement pour contribuer au développement équilibré de l'Union européenne.
Lieu : Luxembourg
10- La Banque centrale européenne
1998 : création de la Banque centrale européenne (B.C.E), basée à Francfort en Allemagne. Elle est indépendante des gouvernements nationaux, elle est dirigée par un conseil des gouvernements, elle contrôle la politique monétaire et de change.
1- Le Conseil européen
Composition : Il est composé des 15 chefs d’états des 15 pays membres, et du Président de la Commission européenne.
Fréquence des réunions : Il se réunit 2 fois par an au moins. fonction : Il a un rôle moteur dans la construction de la politique globale de la Communauté, il en donne les impulsions et les orientations générales.
Présidence : Chaque pays assure à son tour la présidence du Conseil européen pour une durée de 6 mois.
Lieu : Le conseil européen se réunit dans le pays qui en assure la présidence.
2- La Commission européenne
Composition : Elle est composée de 20 commissaires désignés par les 15 pays pour 5 ans ( 2 pour l’Allemagne, l’Espagne, la France, l’Italie et le Royaume-Uni ; 1 pour chacun des autres pays) et 1 président.
Fonction : C’est l’organe de réflexion et de gestion, qui siège à Bruxelles. Chaque Commissaire est à la tête d’une direction générale .
La Commission européenne :
a le droit d'initiative et propose les textes de lois au Conseil des Ministres (ou Conseil de l’Union européenne)
exécute ses décisions sous le contrôle du Parlement européen
elle est gardienne des traités et assure le respect de l’application des Traités et des Lois.
elle prépare le budget pour le Parlement européen et lui soumet également un rapport annuel sur les relations et accords entre l’Union européenne et les autres pays.
Présidence : Son mandat est de cinq ans. Les commissaires sont assistés par une administration
Lieu : Bruxelles
3- Le Conseil de l'Union Européenne
Composition : Il est composé des 15 ministres des 15 pays membres (qui peuvent être différents suivant les questions traitées, par exemple sur l’agriculture, les finances, l’environnement…) et du Président de la Commission européenne.
Fonction : C’est l’organe important de décision, qui siège à Bruxelles (quelquefois à Luxembourg). Il décide des politiques communes en liaison avec les députés du Parlement, ses règlements ou directives ont force de lois.
Présidence : Chaque pays membre préside le Conseil pour 6 mois.
Lieu : Bruxelles ou Luxembourg
4- Le Parlement européen
Composition : Il est composé de 626 députés élus au suffrage universel direct (les habitants de chaque pays membre votent), pour une durée de 5 ans.
Fonction : C’est l’organe de contrôle démocratique et de représentation des citoyens européens, qui siège à Strasbourg, (les commissions du Parlement siègent à Bruxelles, et son secrétariat à Luxembourg ).
étroitement associé aux décisions du Conseil des Ministres, il examine et vote les lois après d’éventuelles modifications et participe dans les procedures de décision;
il contrôle le travail et la composition de la Commission européenne ;
il vote le budget de l’Union européenne et contrôle son exécution.
5- La Cour de justice
Composition : Elle est composée de 15 juges, assistés de 8 avocats généraux, nommés pour 6 ans.
Fonction : C’est l’organe de juridiction de l’Union européenne, qui siège à Luxembourg. Elle veille au respect et à l’application du droit communautaire, elle peut condamner un état. Elle peut être saisie par les états membres, les institutions et les particuliers.
Lieu : Luxembourg
6- La Cour des comptes
Composition : Elle est composée de 15 membres désignés par le Conseil des Ministres, après consultation du Parlement européen, nommés pour 6 ans.
Fonction : C'est l'organe de contrôle des finances, elle se tient à Luxembourg. Elle veille à la bonne gestion des comptes et vérifie les dépenses et les recettes des intitutions de l'Union européenne. Elle publie chaque année un rapport sur l'état des finances de la communauté.
Lieu : Luxembourg
7- Le Comité des régions
Composition : Il est composé de 222 membres, représentants des collectivités régionales et locales, nommés pour 4 ans par les Conseil des Ministres sur proposition des états.
Fonction : C'est un organe consultatif qui siège à Bruxelles et qui représente les intérêts des communes et régions. Consulté par le Conseil des Ministres et la Commission européenne, il donne son avis sur des sujets spécifiques aux régions.
Lieu : Bruxelles
8- Le Comité économique et social
Composition : Il est composé de 222 membres, représentants des différentes catégories socio-professionnelles en Europe, nommés pour 4 ans par le Conseil des Ministres.
Fonction : C'est un organe consultatif qui siège à Bruxelles. Il donne son avis sur les projets de législation communautaire qui concernent les employeurs, les salariés, les agriculteurs, les professions libérales...
Lieu : Bruxelles
9- La Banque européenne d'investissement
Composition : Elle est composée d'un conseil des gouverneurs, d'un conseil d'administration, d'un comité de direction et d'un comité de vérification.
Fonction : La Banque européenne d'investissment est l'institution financière de l'Union européenne. Elle finance des projets d'investissement pour contribuer au développement équilibré de l'Union européenne.
Lieu : Luxembourg
10- La Banque centrale européenne
1998 : création de la Banque centrale européenne (B.C.E), basée à Francfort en Allemagne. Elle est indépendante des gouvernements nationaux, elle est dirigée par un conseil des gouvernements, elle contrôle la politique monétaire et de change.
mercredi 16 juillet 2008
MAKASSY, jeune MC de RENNES CITY
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A LIRE AVEC POESIE...
« Parce que le fond d’une pensée n’a d’existence que dans le choix des mots,
Au fond, frasque serait pour nous : Jeunesse, de ne donner voix à nos maux.
L’espérance veut que nos recommandations touchent les sommets de l’empire,
Il se peut que papa Convictions de son prénom et Visions de son nom
Pousse maman Europe a accouché de bébés qui, baignant dans un meilleur avenir,
Ne pleureront plus que des sourires… »
LE POURQUOI DE CETTE PETITE COMPOSITION :
J’ai composé ce petit poème pour que chacun d’entre nous prenne conscience de la grandeur de la mission qui nous incombe.
Pour la 1ère fois, la parole nous est donnée, à nous autres, les jeunes de l’Europe. Elle ne nous est pas donnée de façon « opiumique ». Oui, j’invente ce mot pour vous rappelez, qu’il ne s’agit pas là d’un simple débat, d’un simple rapport qui sera lu pour nous faire plaisir, pour apaiser nos doutes, nos questionnements, nos opinions. Car nos idées, la tienne, la sienne, la notre ne sera cette fois pas classée sans suite. Elle sera débattue dans les plus hautes instances de l’Europe.
Quand Mr Jeunesse à cette chance de pouvoir dire son idéal, dire ses vérités, faire appliquer ses idées en vue d’un monde meilleur, il se doit d’assumer ses responsabilités. Pour ce faire, je vous demande de ranger votre pudeur, votre honte, de vous écouter les uns les autres et de laisser libre cours à vos idées. N’hésitez pas à les balancer en vrac, avec spontanéité, avec la sincérité du cœur.
Parce que nous sommes tous différent. Et la différence est la seule richesse que nous avons en commun. La seule chose qui permettra une argumentation riche. La seule chose qui permettra de débattre, de nous écouter, de nous découvrir, de nous comprendre, de compatir et donc de nous respecter afin de faire avancer les choses en notre faveur à nous autres, les jeunes...
Les recommandations que nous proposeront se devront de considérer le citoyen européen de demain, se devront donc d’être à l’image de votre conception de la vie en Europe à l’avenir. Les thèmes de réflexion, de discussion, ne doivent pas être cadrés dans un premier temps. N’hésitez pas à vous appuyer sur vos vécues, ces choses que vous avez en vous dont vous n’avez jamais osé parler, car peut-être que ton voisin d’Espagne, d’Italie, de Roumanie a vécu la même chose et rêve d’une solution…
Faisons de sorte, nous qui nous connaissons par coeur, de réunir les connaissances et les compétences pour nous offrir nous mêmes des solutions…
Pour la 1ère fois, la parole nous est donnée, à nous autres, les jeunes de l’Europe. Elle ne nous est pas donnée de façon « opiumique ». Oui, j’invente ce mot pour vous rappelez, qu’il ne s’agit pas là d’un simple débat, d’un simple rapport qui sera lu pour nous faire plaisir, pour apaiser nos doutes, nos questionnements, nos opinions. Car nos idées, la tienne, la sienne, la notre ne sera cette fois pas classée sans suite. Elle sera débattue dans les plus hautes instances de l’Europe.
Quand Mr Jeunesse à cette chance de pouvoir dire son idéal, dire ses vérités, faire appliquer ses idées en vue d’un monde meilleur, il se doit d’assumer ses responsabilités. Pour ce faire, je vous demande de ranger votre pudeur, votre honte, de vous écouter les uns les autres et de laisser libre cours à vos idées. N’hésitez pas à les balancer en vrac, avec spontanéité, avec la sincérité du cœur.
Parce que nous sommes tous différent. Et la différence est la seule richesse que nous avons en commun. La seule chose qui permettra une argumentation riche. La seule chose qui permettra de débattre, de nous écouter, de nous découvrir, de nous comprendre, de compatir et donc de nous respecter afin de faire avancer les choses en notre faveur à nous autres, les jeunes...
Les recommandations que nous proposeront se devront de considérer le citoyen européen de demain, se devront donc d’être à l’image de votre conception de la vie en Europe à l’avenir. Les thèmes de réflexion, de discussion, ne doivent pas être cadrés dans un premier temps. N’hésitez pas à vous appuyer sur vos vécues, ces choses que vous avez en vous dont vous n’avez jamais osé parler, car peut-être que ton voisin d’Espagne, d’Italie, de Roumanie a vécu la même chose et rêve d’une solution…
Faisons de sorte, nous qui nous connaissons par coeur, de réunir les connaissances et les compétences pour nous offrir nous mêmes des solutions…
MOTIVATIONS :
Pourquoi je suis là aujourd’hui ? Qu’est ce qui me motive dans ce projet ? Qu’est ce que je projette ? Qu’est ce que j’espère y gagner ?
En participant à ce projet, j’espère contribuer à l’essor d’un mouvement culturel qui permettra aux jeunes que nous sommes de pouvoir apporter leur pierre à l’édifice Europe.
Certains membres de notre groupe auront une vision intellectuelle de la chose, mais moi, en tant qu’artiste, j’ai pris conscience d’une chose essentielle : si l’on veut fédérer autour de soi, il faut être en mesure de parler le langage du public.
Mon talent à moi, c’est de dire avec les mots les pensées du cœur et de l’esprit. Je voudrais donc être celui qui saura traduire nos recommandations auprès des jeunes par des SLAM, des théâtralisations, des temps de discussions et d’échanges concernant ces inquiétudes, ces doutes, ce flou qui fleurissent dans leur tête au sujet de l’Europe.
Je voudrais être celui qui veillera à ce que des sujets essentiels qui nuisent à l’acquisition de connaissances et de compétences chez le jeune ne soit pas ignoré. Tel que prévenir de l’influence des médias en faveur d’une culture unique, qui diffuse une connaissance orientée en faveur d’une propagande commerciale. Tel que responsabiliser ces artistes devenus leaders d’opinions (les jeunes connaissent leurs chansons par coeur au point de les intégrer comme mode de vie) à prévenir que ces textes ne traduisent que"leurs réalités..."
En participant à ce projet, j’espère contribuer à l’essor d’un mouvement culturel qui permettra aux jeunes que nous sommes de pouvoir apporter leur pierre à l’édifice Europe.
Certains membres de notre groupe auront une vision intellectuelle de la chose, mais moi, en tant qu’artiste, j’ai pris conscience d’une chose essentielle : si l’on veut fédérer autour de soi, il faut être en mesure de parler le langage du public.
Mon talent à moi, c’est de dire avec les mots les pensées du cœur et de l’esprit. Je voudrais donc être celui qui saura traduire nos recommandations auprès des jeunes par des SLAM, des théâtralisations, des temps de discussions et d’échanges concernant ces inquiétudes, ces doutes, ce flou qui fleurissent dans leur tête au sujet de l’Europe.
Je voudrais être celui qui veillera à ce que des sujets essentiels qui nuisent à l’acquisition de connaissances et de compétences chez le jeune ne soit pas ignoré. Tel que prévenir de l’influence des médias en faveur d’une culture unique, qui diffuse une connaissance orientée en faveur d’une propagande commerciale. Tel que responsabiliser ces artistes devenus leaders d’opinions (les jeunes connaissent leurs chansons par coeur au point de les intégrer comme mode de vie) à prévenir que ces textes ne traduisent que"leurs réalités..."
FORMATIONS ET ASPIRATIONS:
Français (langue maternelle), Lingala( dialecte le plus parlé au Congo), Anglais (Lu, écrit, parlé mais l'accent "frenchie" gâche tout), Espagnol (Lu, écrit, parlé)
Licence STAPS mention Education et Motricité (destiné au professorat d'EPS, de SPORT et des ECOLES, primauté des valeurs de justice, d’égalité, de laïcité, de liberté, équivalent des diplômes de GESTION DES ACTIVITES PHYSIQUE POUR TOUS).
Français (langue maternelle), Lingala( dialecte le plus parlé au Congo), Anglais (Lu, écrit, parlé mais l'accent "frenchie" gâche tout), Espagnol (Lu, écrit, parlé)
Licence STAPS mention Education et Motricité (destiné au professorat d'EPS, de SPORT et des ECOLES, primauté des valeurs de justice, d’égalité, de laïcité, de liberté, équivalent des diplômes de GESTION DES ACTIVITES PHYSIQUE POUR TOUS).
Master 1 SASSOS (capacités à gérer des projets marketing, du personnel, des évènements sportifs, touristiques, socio-culturelles, connaissances sur l’organisation des sports en Europe etc...) mais impératifs artistiques ("Coeur de mélomanes", l'album de mon groupe: le K.Libre35 disponible pour 10 euros, contacter Tout Art PROD au 06 72 95 37 12) ont empêché de terminer le mémoire qui valide le diplôme. Ce n'est que partie remise. Mon sujet: "Développer le football au Congo, à des faims qui justifient les moyens."
Educateur sportif spécialisé dans le football (Ancien joueur de niveau CFA2) et aspire à travailler dans l'encadrement des clubs de football professionnel. Mon rêve à moi c'est de vivre
Educateur sportif spécialisé dans le football (Ancien joueur de niveau CFA2) et aspire à travailler dans l'encadrement des clubs de football professionnel. Mon rêve à moi c'est de vivre
pour l'OM...
Auteur, compositeur, interprète...aspire a réussir dans la musique pour redonner une vision de la vie pleine d'espoir. Mais aussi pour gagner suffisamment d'argent pour aider à recoudre les trous que le monde capitaliste ne cesse de faire dans le costard de l'Afrique...
POUR UNE IMMERSION DANS MON UNIVERS ARTISTIQUE:
http://www.makassyofficiel.com/ c'est mon blog musik
www.Myspace.com/KLibre35 l'espace musical de mon groupe composé de mon grand frère Shiron(26 ans) et de ma petite soeur Evy(19 ans), moi c'est Makassy(24ans déjà snif)...voilà n'hésitez pas à y faire part de vos impressions les plus sincères!!!
POUR UNE IMMERSION DANS MON UNIVERS ARTISTIQUE:
http://www.makassyofficiel.com/ c'est mon blog musik
www.Myspace.com/KLibre35 l'espace musical de mon groupe composé de mon grand frère Shiron(26 ans) et de ma petite soeur Evy(19 ans), moi c'est Makassy(24ans déjà snif)...voilà n'hésitez pas à y faire part de vos impressions les plus sincères!!!
vendredi 11 juillet 2008
Amadou GUEYE
Thème de travail : Quelle économie de la connaissance ? (Transmission des connaissance. Notion de pouvoir)
Motivation début Projet :
Pourquoi je suis là aujourd’hui ? Qu’est ce qui me motive dans ce projet ? Qu’est ce que je projette ? Qu’est ce que j’espère y gagner ?
Après 2 ans de co-présidence du crj, on m’a donné la chance de poursuivre mon action citoyenne, Je n’ai pas hésité car travailler pour la collectivité à toujours été mon ambition première surtout sur des thèmes socio - culturels .
Motivation début Projet :
Pourquoi je suis là aujourd’hui ? Qu’est ce qui me motive dans ce projet ? Qu’est ce que je projette ? Qu’est ce que j’espère y gagner ?
Après 2 ans de co-présidence du crj, on m’a donné la chance de poursuivre mon action citoyenne, Je n’ai pas hésité car travailler pour la collectivité à toujours été mon ambition première surtout sur des thèmes socio - culturels .
mercredi 9 juillet 2008
Benjamin NIBERON
Thème de travail : Transmission des connaissances. Notion de pouvoir.
Motivation début séjour :
Je suis là par curiosité et par envie de connaître les causes et les conséquences du réchauffement climatique et les solutions. En savoir plus sur le développement durable.
Motivation fin de séjour :
Au début de ce séjour, le projet me semblait très vague et assez compliqué à traiter. Aujourd'hui il me semble moins compliqué à traiter mais toujours aussi vague.
Compétences : photo
Motivation début séjour :
Je suis là par curiosité et par envie de connaître les causes et les conséquences du réchauffement climatique et les solutions. En savoir plus sur le développement durable.
Motivation fin de séjour :
Au début de ce séjour, le projet me semblait très vague et assez compliqué à traiter. Aujourd'hui il me semble moins compliqué à traiter mais toujours aussi vague.
Compétences : photo
Aline MONROSE
Thème de travail : Transmission des connaissances. Notion de pouvoir
Motivation début séjour :
Je suis là aujourd'hui par curiosité. M'investir dans un projet comme ça c'est la première fois. J'espère gagner plus de compréhension car le sujet me paraît encore un peu abstrait.
Motivation de fin séjour :
Les deux jours ont été très intéressants ; le projet me paraissait vague au début mais maintenant je commence a voir à quoi cela va aboutir. En plus l'ambiance est géniale, que ce soit au niveau des animatrices des élèves volontaires.
Anglais moyen
Motivation début séjour :
Je suis là aujourd'hui par curiosité. M'investir dans un projet comme ça c'est la première fois. J'espère gagner plus de compréhension car le sujet me paraît encore un peu abstrait.
Motivation de fin séjour :
Les deux jours ont été très intéressants ; le projet me paraissait vague au début mais maintenant je commence a voir à quoi cela va aboutir. En plus l'ambiance est géniale, que ce soit au niveau des animatrices des élèves volontaires.
Anglais moyen
Yohann GOURMELON
Thème de travail : Quelle économie de la connaissance ?
Motivation début séjour :
Aider les chercheurs sur le développement durable. Comprendre pourquoi la planète se dégrade. Rencontrer des nouveaux chercheurs et correspondre avec eux et avoir des échanges. Contribuer à la construction d'une société européenne
Motivation en fin séjour :
Rencontrer des nouveaux élèves intéressés sur le projet. Je veux continuer dans le projet lancé et m'investir encore un peu plus. Je veux voir ce que donnera notre projet à la fin de sa réalisation. Une très bonne ambiance dans le groupe permet d'avancer rapidement sur le projet. Faire le maximum que notre panel soit reconnu en France ou en Europe.
Compétences : informatique
Anglais moyen
Motivation début séjour :
Aider les chercheurs sur le développement durable. Comprendre pourquoi la planète se dégrade. Rencontrer des nouveaux chercheurs et correspondre avec eux et avoir des échanges. Contribuer à la construction d'une société européenne
Motivation en fin séjour :
Rencontrer des nouveaux élèves intéressés sur le projet. Je veux continuer dans le projet lancé et m'investir encore un peu plus. Je veux voir ce que donnera notre projet à la fin de sa réalisation. Une très bonne ambiance dans le groupe permet d'avancer rapidement sur le projet. Faire le maximum que notre panel soit reconnu en France ou en Europe.
Compétences : informatique
Anglais moyen
Julie COLOMBIER
Thème de travail : Lien social. Connaissance et citoyenneté
Motivation début séjour :
Par curiosité, découvrir, rencontrer d'autres européens et parler du développement durable. Prendre connaissance des motivations d'autres pays sur le sujet.
Motivation fin de séjour :
Atteindre mon objectif : proposer ma contribution avant notre prochain RV à la fin août. J'ai hâte d'arriver aux prochaines rencontres. Les deux jours ont été très enrichissants et je suis plus que motivée pour atteindre nos objectifs !!!!
Motivation début séjour :
Par curiosité, découvrir, rencontrer d'autres européens et parler du développement durable. Prendre connaissance des motivations d'autres pays sur le sujet.
Motivation fin de séjour :
Atteindre mon objectif : proposer ma contribution avant notre prochain RV à la fin août. J'ai hâte d'arriver aux prochaines rencontres. Les deux jours ont été très enrichissants et je suis plus que motivée pour atteindre nos objectifs !!!!
Marjorie LEFEUVRE
Thème de travail : Transmission des connaissances. Notion de pouvoir
Motivation début séjour :
Rencontrer d'autres jeunes européens et des scientifiques. Développer un projet.
Motivation en fin de séjour :
On a commencé à monter le projet et j'ai très envie de l'achever avec ce groupe. Je trouve qu'on est tous motivés et productifs et j'ai très envie de mettre en oeuvre une société de la connaissance. Le fait d'avoir la possibilité de rencontrer des jeunes européens est très intéressant aussi.
Compétences : rédaction
Motivation début séjour :
Rencontrer d'autres jeunes européens et des scientifiques. Développer un projet.
Motivation en fin de séjour :
On a commencé à monter le projet et j'ai très envie de l'achever avec ce groupe. Je trouve qu'on est tous motivés et productifs et j'ai très envie de mettre en oeuvre une société de la connaissance. Le fait d'avoir la possibilité de rencontrer des jeunes européens est très intéressant aussi.
Compétences : rédaction
Marion MAO
Thème de travail : Transmission des connaissances. Notion de pouvoir
Motivation début séjour :
La rencontre avec d'autres jeunes européens et des scientifiques. Participer à un projet européen.
Motivation en fin de séjour :
Toujours aussi motivée voir plus maintenant que le sujet est défini. Mes motivations restent les mêmes et le sujet est intéressant. de plus, l'ambiance dans le groupe est très sympathique et le fait que l'on vienne tous d'horizons différents rend les discussions bien plus intéressantes.
Compétences : rédaction
Anglais : oui
Motivation début séjour :
La rencontre avec d'autres jeunes européens et des scientifiques. Participer à un projet européen.
Motivation en fin de séjour :
Toujours aussi motivée voir plus maintenant que le sujet est défini. Mes motivations restent les mêmes et le sujet est intéressant. de plus, l'ambiance dans le groupe est très sympathique et le fait que l'on vienne tous d'horizons différents rend les discussions bien plus intéressantes.
Compétences : rédaction
Anglais : oui
Johanna SILVESTRI
Thème de travail : La fonction critique de la science
Motivation début séjour :
Parce que je pense que c'est intéressant même si le projet ne m'a pas inspiré beaucoup d'idées je souhaite quand même y participer. Je pense que ça peut m'apporter beaucoup.
Motivation fin de séjour :
J'ai toujours envie de participer mais certaines choses et définitions restent encore un peu abstraites. Néanmoins le séjour a été enrichissant.
Compétences : russe et croate
Motivation début séjour :
Parce que je pense que c'est intéressant même si le projet ne m'a pas inspiré beaucoup d'idées je souhaite quand même y participer. Je pense que ça peut m'apporter beaucoup.
Motivation fin de séjour :
J'ai toujours envie de participer mais certaines choses et définitions restent encore un peu abstraites. Néanmoins le séjour a été enrichissant.
Compétences : russe et croate
Thanou PHOMMASENE
Thème de travail : Quelle économie de la connaissance ?
Motivation en début de stage :
Rencontrer des jeunes européens, approfondir mes connaissance en allemand et en anglais. Participer au séjour à Poitiers et à Paris, rencontrer des chercheurs. Contribuer au développement de l'Europe et de la connaissance.
Motivation en fin de séjour :
Après avoir passé deux jours très intéressants et qui m'ont beaucoup éclairé. Je sais désormais ce qu'est "la société de la connaissance". J'ai maintenant hâte d'être au prochain séjour de préparation à Rennes.
Compétences : allemand, informatique
Anglais moyen
Motivation en début de stage :
Rencontrer des jeunes européens, approfondir mes connaissance en allemand et en anglais. Participer au séjour à Poitiers et à Paris, rencontrer des chercheurs. Contribuer au développement de l'Europe et de la connaissance.
Motivation en fin de séjour :
Après avoir passé deux jours très intéressants et qui m'ont beaucoup éclairé. Je sais désormais ce qu'est "la société de la connaissance". J'ai maintenant hâte d'être au prochain séjour de préparation à Rennes.
Compétences : allemand, informatique
Anglais moyen
Amaury BIDEL
Thème de travail : Lien social. Connaissance citoyenneté (Transmission des connaissances ; Quelle économie de la connaissance ?)
Motivation début séjour :
Pour rencontrer d'autres jeunes, discuter avec eux et voir comment ils pensent. J'espère avoir une meilleure conscience du monde qui m'entoure.
Motivation en fin de séjour :
J'ai envie de développer une grande partie des questions abordées lors de ce séjour et je suis impatient de débattre avec mes collègues européens pour négocier nos recommandations.
Compétences : vidéo, son
Anglais : oui
Motivation début séjour :
Pour rencontrer d'autres jeunes, discuter avec eux et voir comment ils pensent. J'espère avoir une meilleure conscience du monde qui m'entoure.
Motivation en fin de séjour :
J'ai envie de développer une grande partie des questions abordées lors de ce séjour et je suis impatient de débattre avec mes collègues européens pour négocier nos recommandations.
Compétences : vidéo, son
Anglais : oui
Aurélia VERA LOPEZ
Thème de travail : La fonction critique de la connaissance
Motivation début de séjour :
J'ai choisi de participer afin d'acquérir des apports théoriques et d'échanges sur la "société de la connaissance" et son évolution au niveau européen. C'est également l'occasion de faire entendre sa voix.
Motivation en fin de séjour :
Mes motivations sont les mêmes. Je souhaite m'investir au mieux que je peux pour que ce projet aboutisse et que le groupe arrive à proposer ensemble des recommandations pertinentes.
Motivation début de séjour :
J'ai choisi de participer afin d'acquérir des apports théoriques et d'échanges sur la "société de la connaissance" et son évolution au niveau européen. C'est également l'occasion de faire entendre sa voix.
Motivation en fin de séjour :
Mes motivations sont les mêmes. Je souhaite m'investir au mieux que je peux pour que ce projet aboutisse et que le groupe arrive à proposer ensemble des recommandations pertinentes.
Olivia ZITOUNI
Thème de travail : Quelle économie de la connaissance ?
Motivation début de séjour :
Je fais partie du Conseil Régional des Jeunes de Bretagne, j'aime beaucoup m'engager dans des projets de jeunes et pour les jeunes. Je suis très intéressée par les projets scientifiques, j'aime beaucoup les sciences. Je suis très heureuse d'avoir l'opportunité de rencontrer des scientifiques et de monter un projet en collaboration avec le CNRS. De plus, la dimension européenne est très attrayante, travailler avec des jeunes européens sera une expérience très enrichissante.
Motivation fi séjour :
Les objectifs du projet ont été définis, je vois où est la finalité du projet mais c'est un défi de taille qu'on a relevé et ça me motive énormément car on a une chance précieuse. On travaillant ensemble j'espère qu'on va trouver une vingtaine de recommandations pertinentes. J'aimerais que l'une de notre panel soit retenue dans les recommandations qui seront soumis à la commission européenne et qu'au moins une de toutes ces recommandations soit étudiée et donne des suites.
Compétences : rédaction, photo, vidéo, peinture
Anglais : oui
Motivation début de séjour :
Je fais partie du Conseil Régional des Jeunes de Bretagne, j'aime beaucoup m'engager dans des projets de jeunes et pour les jeunes. Je suis très intéressée par les projets scientifiques, j'aime beaucoup les sciences. Je suis très heureuse d'avoir l'opportunité de rencontrer des scientifiques et de monter un projet en collaboration avec le CNRS. De plus, la dimension européenne est très attrayante, travailler avec des jeunes européens sera une expérience très enrichissante.
Motivation fi séjour :
Les objectifs du projet ont été définis, je vois où est la finalité du projet mais c'est un défi de taille qu'on a relevé et ça me motive énormément car on a une chance précieuse. On travaillant ensemble j'espère qu'on va trouver une vingtaine de recommandations pertinentes. J'aimerais que l'une de notre panel soit retenue dans les recommandations qui seront soumis à la commission européenne et qu'au moins une de toutes ces recommandations soit étudiée et donne des suites.
Compétences : rédaction, photo, vidéo, peinture
Anglais : oui
Jessica GOURMELON
Thème travail :
La fonction critique de la connaissance (Lien social. Connaissance citoyenneté)
Motivation début séjour :
J'ai été invitée par le Conseil Régional des Jeunes de Bretagne et c'est le degré européen qui m'a motivé à participer parce que j'aime m'engager. J'aimerais acquérir plus de maturité et vivre une nouvelle expérience humaine (rencontres). Acquérir aussi des contacts intéressants (associations, organismes).
Motivation en fin de séjour :
N'ayant pas été beaucoup présente je me sens quand même impliquée dans ce projet et motivée par nos futurs réunions et l'avancement de ce projet.
Compétences : écriture, photo, court métrage
Anglais : oui
La fonction critique de la connaissance (Lien social. Connaissance citoyenneté)
Motivation début séjour :
J'ai été invitée par le Conseil Régional des Jeunes de Bretagne et c'est le degré européen qui m'a motivé à participer parce que j'aime m'engager. J'aimerais acquérir plus de maturité et vivre une nouvelle expérience humaine (rencontres). Acquérir aussi des contacts intéressants (associations, organismes).
Motivation en fin de séjour :
N'ayant pas été beaucoup présente je me sens quand même impliquée dans ce projet et motivée par nos futurs réunions et l'avancement de ce projet.
Compétences : écriture, photo, court métrage
Anglais : oui
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